На 25 та 26 січня пропоную виконати наступні завдання.
11-А алгебра: повторити за підручником і зошитом розв'язані задачі пунктів 28, 29, 30. Таким чином підготуватися до контрольної роботи.
11-А геометрія: вивчити параграф 26 Конус і зрізаний конус. Знати означення, формули, уміти відповідати на запитання стор. 195. Розв'язати усні вправи № 975 - 979.
9 - Б алгебра: розв'язати № 20.6
9 - Б геометрія: розв'язати задачі №16.30, 16.31, 16.33, 16.34, 16.39.
Вказівки: №16.31.Сумою векторів АС + СВ є вектор АВ. Його модуль знайти, як гіпотенузу прямокутного трикутника.
№ 16.33. Додавайте по черзі 1-й і 2-й вектори, до їх суми - 3-й і так далі .Сумою усіх векторів буде нуль- вектор.
Бажаю успіхів!
понеділок, 25 січня 2016 р.
четвер, 21 січня 2016 р.
Шановні учні 11-А класу!
Ваше завдання з алгебри на час вимушених канікул: вивчити п.31 "Статистичний аналіз даних". Це повторення вивченого в 9 класі, а тому вивчити не складно. Розв'язати задачі №31.7 та 31.9.
З геометрії: розв'язати задачі
1. У циліндрі паралельно його осі проведено переріз, що перетинає основи циліндра по хордах АВ і СD. Відомо, що АВСD - квадрат. Відстань від осі циліндра до перерізу дорівнює 5 см. Радіус циліндра 13 см. Обчислити а) довжину хорди АВ;
б) висоту циліндра;
в) діагональ перерізу;
г) площу перерізу;
д) площу осьового перерізу.
2. Діагональ осьового перерізу циліндра дорівнює 13 см, а радіус основи циліндра більший за висоту на 1 см. Знайти площу осьового перерізу циліндра.
3. Прямокутник зі сторонами 5 см і 9 см обертається навколо більшої із сторін. Знайти площу осьового перерізу утвореного циліндра та довжину кола його основи .
Бажаю успіхів!
Ваше завдання з алгебри на час вимушених канікул: вивчити п.31 "Статистичний аналіз даних". Це повторення вивченого в 9 класі, а тому вивчити не складно. Розв'язати задачі №31.7 та 31.9.
З геометрії: розв'язати задачі
1. У циліндрі паралельно його осі проведено переріз, що перетинає основи циліндра по хордах АВ і СD. Відомо, що АВСD - квадрат. Відстань від осі циліндра до перерізу дорівнює 5 см. Радіус циліндра 13 см. Обчислити а) довжину хорди АВ;
б) висоту циліндра;
в) діагональ перерізу;
г) площу перерізу;
д) площу осьового перерізу.
2. Діагональ осьового перерізу циліндра дорівнює 13 см, а радіус основи циліндра більший за висоту на 1 см. Знайти площу осьового перерізу циліндра.
3. Прямокутник зі сторонами 5 см і 9 см обертається навколо більшої із сторін. Знайти площу осьового перерізу утвореного циліндра та довжину кола його основи .
Бажаю успіхів!
Шановні учні 9-Б класу!
За час вимушеної відсутності в ліцеї вам слід виконати завдання з математики.
З алгебри 1) повторити п. 19, побудувати графіки нерівностей № 19.10, 19.12, 19.14.
2) вивчити п. 20, зобразити на координатній площині множину розв'язків системи нерівностей: № 20.1, 20.4.
Виконуючи завдання, користуйтесь поясненням з підручника. При необхідності, пригадати побудову графіка рівнянь з двома змінними можна за вивченим матеріалом нашого підручника п. 15.
З геометрії вивчити п. 16 "Додавання і віднімання векторів". Звернути увагу на те, що вектори додають і віднімають графічно і в координатах. Розв'язати задачі графічно:№ 16.1, 16.3, 16.5.
Розв'язати задачі письмово №16.17, 16.25, 16.27.
Зразок розв'язання задачі №16.26.
Дано точки А(1; -3), В(4; 5), С(-2; -1), D(3; 0). Знайти: 1) координати векторів АВ + СD і
АВ - СD; та їх модулі.
Запишемо координати векторів АВ і СD: вектор АВ має координати (3; 8), а вектор СD з координатами (5; 1). Щоб знайти їх суму, за теоремою 16.1 додаємо відповідні координати і маємо сума векторів АВ + СD має координати (8; 9), а різниця АВ - СD має координати
(-2; 7). Модулі знайдемо за формулою, вивченою в п.15.
Бажаю успіхів!
За час вимушеної відсутності в ліцеї вам слід виконати завдання з математики.
З алгебри 1) повторити п. 19, побудувати графіки нерівностей № 19.10, 19.12, 19.14.
2) вивчити п. 20, зобразити на координатній площині множину розв'язків системи нерівностей: № 20.1, 20.4.
Виконуючи завдання, користуйтесь поясненням з підручника. При необхідності, пригадати побудову графіка рівнянь з двома змінними можна за вивченим матеріалом нашого підручника п. 15.
З геометрії вивчити п. 16 "Додавання і віднімання векторів". Звернути увагу на те, що вектори додають і віднімають графічно і в координатах. Розв'язати задачі графічно:№ 16.1, 16.3, 16.5.
Розв'язати задачі письмово №16.17, 16.25, 16.27.
Зразок розв'язання задачі №16.26.
Дано точки А(1; -3), В(4; 5), С(-2; -1), D(3; 0). Знайти: 1) координати векторів АВ + СD і
АВ - СD; та їх модулі.
Запишемо координати векторів АВ і СD: вектор АВ має координати (3; 8), а вектор СD з координатами (5; 1). Щоб знайти їх суму, за теоремою 16.1 додаємо відповідні координати і маємо сума векторів АВ + СD має координати (8; 9), а різниця АВ - СD має координати
(-2; 7). Модулі знайдемо за формулою, вивченою в п.15.
Бажаю успіхів!
Підписатися на:
Дописи (Atom)